Технологи нь бидний харилцах, харилцах арга хэлбэрийг өөрчилсөн гэдгийг бид бүгд мэднэ.Энэхүү дэвшил нь цахим хариултын систем бий болсноор боловсролын орчинд ч хүрчээ.Түгээмэл товшилт буюу ангид хариу үйлдэл үзүүлэх систем гэж нэрлэгддэг эдгээр хэрэгслүүд нь сурган хүмүүжүүлэгчид оюутнуудтай бодит цаг хугацаанд харилцах боломжийг олгож, ангийн оролцоо, сургалтын үр дүнг сайжруулдаг.-ийг ашигласнаар олж авч болох гол ашиг тусын заримыг энд оруулавцахим хариултын систем.
Оюутны оролцоог нэмэгдүүлэх: Сургуулийн хамгийн чухал давуу талуудын нэгбодит цаг хугацаанд хариу үйлдлийн системнь оюутны оролцоог нэмэгдүүлэх чадвар юм.Эдгээр системүүдийн тусламжтайгаар оюутнууд ухаалаг гар утас эсвэл тусгай товшилтын төхөөрөмж гэх мэт гар утасны төхөөрөмжөө ашиглан асуултанд хариулж, санал хүсэлтээ өгөх замаар хичээлд идэвхтэй оролцдог.Энэхүү интерактив арга нь идэвхтэй суралцахыг дэмжиж, илүү хамтын ажиллагаатай, сонирхолтой орчинг бий болгодог.
Бодит цагийн үнэлгээ: Цахим хариултын систем нь багш нарт сурагчдын ойлголт, ойлголтыг шууд хэмжих боломжийг олгодог.Сурган хүмүүжүүлэгчид хариултуудыг цаг алдалгүй цуглуулснаар мэдлэгийн цоорхой, буруу ойлголтыг олж илрүүлж, эдгээр асуудлыг нэн даруй шийдвэрлэх боломжийг олгодог.Энэхүү хурдан санал хүсэлтийн гогцоо нь сургалтын стратегийг өөрчлөх, оюутнуудын тодорхой хэрэгцээнд нийцүүлэхэд тусалдаг бөгөөд ингэснээр сургалтын үр дүн сайжирна.
Нэргүй оролцоо: Цахим хариултын систем нь оюутнуудад оролцож, санал бодлоо нууцаар хуваалцах боломжийг олгодог.Энэ онцлог нь уламжлалт ангид оролцох магадлал багатай ичимхий эсвэл дотогшоо оюутнуудад ашигтай байж болно.Олон нийтийн өмнө үг хэлэх дарамтыг арилгаснаар эдгээр систем нь бүх оюутнуудад оролцож, өөрийгөө илэрхийлэх боломжийг тэгш олгодог.
Ангийн сайжруулсан динамик: Цахим хариу үйлдлийн системийг нэвтрүүлснээр ангийн динамикийг өөрчилж чадна.Оюутнууд үе тэнгийнхнийхээ хариултыг идэвхтэй сонсож, тэдэнд оролцохыг уриалж байна.Багш нар нэрээ нууцалсан хариултын хураангуйг харуулах эсвэл асуулт хариултыг явуулах замаар нөхөрсөг өрсөлдөөнийг бий болгож чадна.Энэхүү идэвхтэй оролцоо нь оюутнуудын дунд илүү сайн харилцаа холбоо, хамтын ажиллагаа, хамтын нийгэмлэгийн мэдрэмжийг бий болгодог.
Өгөгдөлд тулгуурласан шийдвэр гаргах: Цахим хариу үйлдлийн систем нь оюутны хариулт, оролцооны талаарх мэдээллийг үүсгэдэг.Багш нар энэ өгөгдлийг ашиглан оюутны бие даасан гүйцэтгэл, ангийн ерөнхий ахиц дэвшлийн талаар үнэ цэнэтэй ойлголтыг олж авах боломжтой.Энэхүү өгөгдөлд суурилсан арга нь багш нарт давуу болон сул талуудыг тодорхойлох, сургалтын стратегийг тохируулах, сургалтын хөтөлбөр, үнэлгээний талаар мэдээлэлтэй шийдвэр гаргах боломжийг олгодог.
Үр ашиг, цагийн менежмент: Цахим хариултын системийн тусламжтайгаар багш нар оюутны хариултыг үр дүнтэй цуглуулж, дүн шинжилгээ хийх боломжтой.Процессыг автоматжуулснаар сурган хүмүүжүүлэгчид гар аргаар үнэлгээ өгөх, санал хүсэлт гаргахад зарцуулагдах үнэ цэнэтэй сургалтын цагийг хэмнэж чадна.Цаашилбал, багш нар хариу арга хэмжээний өгөгдлийг хялбархан экспортлох, цэгцлэх, дүн шинжилгээ хийх, удирдлагын даалгаврыг оновчтой болгох, нийт цагийн менежментийг сайжруулах боломжтой.
Олон талт байдал, уян хатан байдал: Цахим хариу үйлдлийн системүүд нь хэрэглээнийхээ олон талт байдлыг санал болгодог.Тэдгээрийг жижиг танхимаас эхлээд том лекцийн танхим хүртэл янз бүрийн хичээл, ангийн хэмжээнд ашиглаж болно.Нэмж дурдахад эдгээр систем нь олон сонголттой, үнэн/худал, нээлттэй асуулт зэрэг олон төрлийн асуултуудыг дэмждэг.Энэхүү уян хатан байдал нь сурган хүмүүжүүлэгчдэд олон төрлийн заах стратеги хэрэглэж, оюутнуудыг өөр өөр чиглэлээр үр дүнтэй оролцуулах боломжийг олгодог.
Шуудангийн цаг: 2023 оны 10-р сарын 10