Өнөөгийн орчин үеийн ангиудад сурган хүмүүжүүлэгчид сурагчдын оролцоо, харилцан үйлчлэлийг сайжруулах шинэлэг арга замыг байнга эрэлхийлж байна.Энэхүү зорилгод хүрэхэд өндөр үр дүнтэй болох нь батлагдсан технологи юмүзэгчдийн хариу үйлдлийн систем, мөн гэж нэрлэдэгтовшилтын хариу систем.Энэхүү интерактив хэрэгсэл нь оюутнуудыг танхимын хэлэлцүүлэг, асуулт хариулт, судалгаанд идэвхтэй оролцох боломжийг олгож, динамик, сонирхолтой сургалтын орчинг бүрдүүлдэг.
Үзэгчдийн хариу үйлдлийн систем нь компьютер эсвэл проектортой холбогдсон хүлээн авагч, товшилт эсвэл хариу өгөх төхөөрөмж гэж нэрлэгддэг гар төхөөрөмжөөс бүрдэнэ.Эдгээр товшилтууд нь оюутнууд багшийн тавьсан асуулт, сануулгад бодит цагийн хариу өгөхөд ашиглаж болох товчлуур эсвэл товчлуураар тоноглогдсон байдаг.Хариултуудыг хүлээн авагч руу шууд дамжуулдаг бөгөөд энэ нь өгөгдлийг график эсвэл график хэлбэрээр цуглуулж, харуулдаг.Энэхүү нэн даруй санал хүсэлт нь багш нарт оюутнуудын ойлголтыг үнэлж, заах арга барилаа тохируулан, өгөгдөлд үндэслэн үр дүнтэй хэлэлцүүлгийг эхлүүлэх боломжийг олгодог.
Үзэгчдийн хариу үйлдлийн системийг ашиглахын нэг гол давуу тал бол оролцоог нэмэгдүүлэх явдал юм.Оюутнууд гартаа товшилтыг хийснээр дотогшоо эсвэл ичимхий байсан ч үзэл бодол, санаагаа хуваалцахдаа илүү итгэлтэй болдог.Энэ технологи нь үе тэнгийнхэндээ шүүмжлэгдэх вий гэсэн айдас, бүх ангийнхны өмнө гараа өргөх дарамтыг арилгадаг тул сурагч бүр оролцох тэгш боломжийг олгодог.Хариултын үл мэдэгдэх шинж чанар нь сурагчдад өөрийгөө илэрхийлэхэд таатай, аюулгүй, хүртээмжтэй сургалтын орчныг бүрдүүлдэг.
Түүнчлэн үзэгчдийн хариу арга хэмжээ нь идэвхтэй суралцах, шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг дэмждэг.Оюутнууд идэвхгүй сонсохын оронд багшийн тавьсан асуултад хариулах замаар материалд идэвхтэй оролцдог.Энэ нь тэднийг шүүмжлэлтэй сэтгэх, мэдээллийг эргэн санах, үзэл баримтлалд дүн шинжилгээ хийх, мэдлэгээ бодит цаг хугацаанд хэрэгжүүлэхэд түлхэц болдог.Clicker системээс шууд хүлээн авсан санал хүсэлт нь оюутнуудад өөрсдийн ойлголтыг үнэлэх, цаашид тодруулах, судлах шаардлагатай хэсгийг тодорхойлох боломжийг олгодог.
Багш нар оюутнуудын ахиц дэвшлийг үр дүнтэй үнэлэх, хянах боломжийг олгодог тул сонсогчдын хариу үйлдлийн системээс ашиг тус хүртдэг.Дарагчдаас цуглуулсан өгөгдөл нь хувь хүний болон ангийн хэмжээнд ойлгох түвшний талаар үнэ цэнэтэй ойлголтыг өгдөг.Сул талуудыг тодорхойлсноор багш нар заах стратегиа тохируулж, сэдвүүдийг эргэн харж, буруу ойлголтыг нэн даруй шийдвэрлэх боломжтой.Энэхүү цаг тухайд нь арга хэмжээ авах нь ангийн сургалтын ерөнхий үр дүнг мэдэгдэхүйц сайжруулж чадна.
Нэмж дурдахад, үзэгчдийн хариултын систем нь ангийн оролцоо, интерактив байдлыг дэмждэг.Багш нар товшилтыг ашиглан бүх оюутнуудын идэвхтэй оролцоог дэмжсэн мэдээллийн асуулт хариулт, санал асуулга, санал асуулга явуулах боломжтой.Эдгээр интерактив хуралдаанууд нь хэлэлцүүлэг, мэтгэлцээн, үе тэнгийнхэн хоорондын суралцах чадварыг идэвхжүүлдэг.Оюутнууд өөрсдийн хариултыг харьцуулж, ярилцаж, хэлэлцэж буй сэдвийн талаар өөр өөр үзэл бодлыг олж авах боломжтой.Энэхүү хамтын сургалтын арга нь шүүмжлэлтэй сэтгэлгээ, багаар ажиллах, сэдвийг илүү гүнзгий ойлгоход тусалдаг.
Дүгнэж хэлэхэд, сонсогчдод хариу өгөх систем нь товшилтоор хариулах систем нь ангийн харилцан үйлчлэл, оюутны оролцоог сайжруулдаг хүчирхэг хэрэгсэл юм.Энэхүү технологи нь оролцоо, идэвхтэй суралцах, шүүмжлэлтэй сэтгэлгээг хөгжүүлж, багш нарт оюутны ойлголтын талаар үнэ цэнэтэй ойлголтыг өгдөг.Үзэгчдийн хариултын системийг ашигласнаар сурган хүмүүжүүлэгчид эрдэм шинжилгээний өсөлт, амжилтыг дэмжих эрч хүчтэй, хамтын сургалтын орчныг бүрдүүлж чадна.
Шуудангийн цаг: 2023 оны 9-р сарын 21