Оюутны хариу үйлдлийн системүүд (SRS) нь сурагчдын дунд санал асуулгын шинэчлэгдэж буй технологи бөгөөд ялангуяа олон тооны элсэгчдийн лекцүүдэд идэвхтэй суралцах боломжийг нэмэгдүүлэх сонирхолтой, урам зоригтой сургалтын орчинг бүрдүүлэх зорилготой юм.Энэ технологийг 1960-аад оноос хойш дээд боловсролд ашиглаж байна.(Жүдсон ба Савада) Уорд нар.SRS технологийн хувьслыг гурван үе болгон хуваах: эрт үеийн гар хийцийн болон анги танхимд холбогдсон арилжааны хувилбарууд.
(1960 ба 70-аад он), хэт улаан туяа болон радио долгионыг агуулсан 2-р үеийн утасгүй хувилбарууд.давтамжийн утасгүй товчлуурууд(1980-аад оноос өнөөг хүртэл), 3-р үеийн вэбд суурилсан системүүд (1990-ээд оноос өнөөг хүртэл).
Өмнөх системүүд нь уламжлалт, нүүр тулсан сургалтанд зориулагдсан байсан;Сүүлийн үед зарим брэндүүд Blackboard гэх мэт онлайн сургалтуудад дасан зохицох боломжтой болсон. Дээд боловсролыг сонирхож эхлэхээс өмнө үзэгчид эсвэл бүлгийн хариулах системийг бизнест ашиглахаар анх боловсруулсан (фокус бүлэг, ажилчдын сургалт, хурлын уулзалт) болон засгийн газар (цахим санал хураалтхууль тогтоох байгууллага болон цэргийн сургалтад үзүүлэх хүснэгт болон харуулах).
-ийн үйл ажиллагаа оюутны хариултын системэнгийн гурван үе шаттай үйл явц юм:
1) хичээлийн үеэр
хэлэлцүүлэг эсвэл лекцийг багш харуулна2
эсвэл асуулт, асуудлыг үгээр илэрхийлэх3
- багш эсвэл оюутны өмнө нь бэлтгэсэн эсвэл аяндаа "явшин" үүсгэсэн;
2) бүх оюутнууд утасгүй гар товчлуур эсвэл вэбд суурилсан оролтын төхөөрөмж ашиглан хариултаа оруулах;
3) хариултууд
хүлээн авч, нэгтгэж, багшийн компьютерийн дэлгэц болон коверпроекторын дэлгэц дээр хоёуланг нь харуулна.Оюутны хариултын хуваарилалт нь оюутнууд эсвэл багшийг хэлэлцүүлэг эсвэл нэг буюу хэд хэдэн дагалдах асуултаар цааш судлахад түлхэц болно.
Энэхүү интерактив мөчлөг нь багш болон оюутнууд хоёрдмол утгатай асуудлуудыг шийдвэрлэх эсвэл хэлэлцэж буй сэдвийн төгсгөлд хүрэх хүртэл үргэлжилж болно.SRS-ийн боломжит ашиг тус
Оюутны хариултын систем нь багш нарт хариуцах гурван чиглэлээр ашиг тусаа өгөх болно: багшлах,
судалгаа, үйлчилгээ.Оюутны хариу арга хэмжээний системийн хамгийн нийтлэг зорилго нь дараах чиглэлээр суралцагчийн суралцах чадварыг сайжруулах явдал юм: 1) хичээлийн ирц, бэлтгэлийг сайжруулах, 2) илүү ойлгомжтой ойлгох, 3) хичээлийн явцад илүү идэвхтэй оролцох, 4) үе тэнгийнхний болон хамтын ажиллагааг нэмэгдүүлэх.
суралцах, 5) илүү сайн суралцах, элсэлтээ хадгалах, 6) оюутны сэтгэл ханамж.7
Оюутны хариу арга хэмжээний бүх системийн хоёр дахь үндсэн зорилго нь сургалтын үр нөлөөг дор хаяж хоёр аргаар сайжруулах явдал юм.Оюутны хариултын системийн тусламжтайгаар лекц эсвэл хэлэлцүүлгийн хурд, агуулга, сонирхол, ойлголтын талаар бүх оюутнуудаас (зөвхөн ангийн цөөн хэдэн экстравертүүд биш) санал хүсэлтийг шууд авах боломжтой.Энэхүү цаг тухайд нь өгсөн санал хүсэлт нь багшид хэрхэн нэмэгдүүлэх, тодруулах, хянах эсэхийг илүү сайн дүгнэх боломжийг олгодог.Нэмж дурдахад багш нь оюутны хэрэгцээний бүлгийн шинж чанарыг илүү сайн үнэлэхийн тулд оюутны хүн ам зүй, хандлага, зан үйлийн талаархи мэдээллийг хялбархан цуглуулж чадна.
Шуудангийн цаг: 2022 оны 2-р сарын 12