Оюутны хариу үйлдлийн системЭдгээр нь харилцан үйлчлэлийг хөнгөвчлөх, олон түвшний санал хүсэлтийн процессыг сайжруулах, оюутнуудаас мэдээлэл цуглуулах зорилгоор онлайн эсвэл нүүр тулсан сургалтын хувилбарт ашиглаж болох хэрэгслүүд юм.
Үндсэн дадлага
Хамгийн бага сургалт, цаг хугацаа зарцуулснаар дараах дадлыг заах ажилд нэвтрүүлж болно.
Шинэ сэдвийг эхлүүлэхдээ сурагчдын өмнөх мэдлэгийг шалгаснаар хэмжигдэхүүнийг оновчтой болгох боломжтой.
Үргэлжлүүлэхийн өмнө оюутнууд танилцуулж буй санаа, материалыг хангалттай ойлгож байгаа эсэхийг шалгаарай.
Дөнгөж хөндсөн сэдвийн дагуу анги доторх асуулт хариултуудыг ажиллуулж, засварын талаар нэн даруй санал хүсэлтээ өгнө үү.үзэгчдийн хариу үйлдлийн систем.
SRS-ийн үйл ажиллагааны үр дүнгийн ерөнхий ажиглалт ба/эсвэл үр дүнг албан ёсоор хянан үзэх замаар жилийн турш хэсэг оюутнуудын ахиц дэвшлийг хянах.
Дэвшилтэт дадлага
Эдгээр практик нь материалыг боловсруулахад технологи болон/эсвэл цаг хугацааны хөрөнгө оруулалтыг ашиглахад илүү итгэлтэй байхыг шаарддаг.
Загварын лекцүүд.Оюутнууд хичээлийн өмнө агуулгатай оролцдог (жишээ нь унших, дасгал хийх, видео үзэх гэх мэт).Дараа нь хичээл нь SRS-ийн янз бүрийн арга техникээр дамжуулан хөнгөвчлөх цуврал интерактив үйл ажиллагаа болж хувирдаг бөгөөд эдгээр нь оюутнууд хуралдааны өмнөх үйл ажиллагааг гүйцэтгэсэн эсэхийг шалгах, тэдэнд хамгийн их тусламж хэрэгтэй байгаа талуудыг оношлох, илүү гүнзгий суралцах зорилготой юм.
Суралцагчдаас нэгж/элементийн санал хүсэлтийг цуглуулах.Онлайн судалгаа гэх мэт бусад аргуудаас ялгаатай нь Qomo ашиглахоюутны алсын удирдлагахариултын өндөр түвшинд хүрч, нэн даруй дүн шинжилгээ хийх боломжийг олгодог бөгөөд нэмэлт шалгалтын асуултуудыг зөвшөөрдөг.Нээлттэй асуултууд, цаас ашиглах, оюутнуудын дараагийн фокус бүлгүүд гэх мэт чанартай тайлбар, өгүүлэмжийг авах хэд хэдэн арга техник байдаг.
Жилийн туршид бие даасан оюутнуудын ахиц дэвшлийг хянах (тэднийг системд тодорхойлох шаардлагатай).
Практик хичээл дээр оюутны ирцийг хянах.
Ажилтнууд болон орон зайн нөөцөд үзүүлэх дарамтыг багасгахын тулд олон жижиг бүлгийн хичээлүүдийг том болгон өөрчил.Төрөл бүрийн SRS техникийг ашиглах нь боловсролын үр нөлөө, оюутны сэтгэл ханамжийг хадгалдаг.
Тохиолдолд суурилсан сургалтыг (CBL) том бүлгүүдэд хөнгөвчлөх.CBL нь оюутнууд болон багш нарын хоорондын өндөр түвшний харилцан үйлчлэлийг шаарддаг тул ихэвчлэн жижиг оюутны бүлгүүдэд ашиглахад л үр дүнтэй байдаг.Гэсэн хэдий ч SRS-ийн янз бүрийн үндсэн аргуудыг ашиглах нь CBL-ийг томоохон бүлгүүдэд үр дүнтэй хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь нөөцийн дарамтыг мэдэгдэхүйц бууруулдаг.
Шуудангийн цаг: 2021 оны 12-р сарын 03-ны өдөр