Боловсролын мэдээлэлжуулалт хурдацтай хөгжиж байгаатай холбогдуулан Комодуут товшилтуудкампус руу орж, бараг л стандарт анги танхимын байгууламж болсон. Технологийг ашиглан оюутны суралцах үйл явцыг хурдасгаж, багш-оюутны харилцан үйлчлэл, оюутан-оюутны харилцан үйлчлэлийг үр дүнтэй хэрэгжүүлж, сургалтын үзэл баримтлал, заах арга барилыг өөрчилж, сайжруулж байна.
Харилцаа холбоо нь хоёр талын шинжтэй байдаг. Анги танхимд олон төрлийн харилцаа холбоо байж болох бөгөөд сурагчид харилцан үйлчлэлээс суралцдаг. Qomo ашигладаг багш, сурагчидоюутны товшилтууд Асуултанд хариулах, ангийн мэдлэгийн гол санааг ангийн асуултуудад чадварлаг нэгтгэх. Суралцагчдыг оролцуулах, сурагчдын өөртөө итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх, асуултанд хариулахын тулд дарагчдыг сонгох санаачилга гаргах. Qomo ангийн хариу үйлдлийн систем нь сурагчдын ном дээр суурилсан ангийн боловсролын бүтээн байгуулалтыг дэмждэг. Үүний зэрэгцээ, систем нь сурагчдын бодож сэтгэх хүслийг төрүүлж, сурсан мэдлэгээ практик асуудлыг шийдвэрлэхэд ашиглах хөгжилтэй байдлыг эдэлдэг.
Сургалтын загвар нь зайлшгүй хэсэг юм. Багш нар сургалтын материалыг гүнзгийрүүлэн судалж, сурагчдыг ойлгож, суралцах нөхцөл байдлыг шинжилж, сургалтын үзэл баримтлал болон бусад хүчин зүйлсийг хослуулсны дараа ангийн сургалтын төлөвлөлтийг хийх ёстой. Гэсэн хэдий ч энэ төрлийн төлөвлөлт нь ангийн сургалтын өгөгдлөөс салшгүй юм. Багш, сурагчид ангийн харилцан үйлчлэлд зориулж товшилт ашиглан бодит цагийн өгөгдлийн тайланг гаргадаг бөгөөд энэ нь багш нарт сурагчдын суралцах үйл явцыг илүү тодорхой ойлгоход тусалдаг. Тодорхой сургалтын зорилго, тодорхой сургалтын үйл явцыг хослуулахын тулд ангийн харилцан үйлчлэлийг үр дүнтэй болгохын тулд аргын хослолын загварыг уян хатан байдлаар ашиглахыг авч үзэх хэрэгтэй.
Эерэг, үр дүнтэй анги танхимын уур амьсгалд багш, сурагчийн харилцаа эв найртай байдаг. Ангийн сахилга бат сайн байдаг. Сурагчид эерэг сэтгэлгээтэй, хурдан хариу үйлдэл үзүүлдэг бөгөөд анги танхим дулаан, идэвхтэй орчинг бүрдүүлдэг. Энэхүү эв найртай анги танхимын уур амьсгал нь үр дүнтэй харилцан үйлчлэлийн хүчирхэг баталгаа юм. Анги танхимд зугаа цэнгэл, тоглоомын харилцан үйлчлэлд товшилт ашигласнаар анги танхимыг сурагчдад буцааж өгч, анги танхимыг "амьд" болгож, сурагчдад чөлөөтэй, үнэнчээр ярих боломжийг олгодог.
Qomo товшилтыг багш нарын тасралтгүй суралцах, дадлагажих чадварыг дэмжих зорилгоор анги танхимд ашигладаг. Дэвшилтэт боловсролын үзэл баримтлалаар удирдуулсан эдгээр нь хүмүүст чиглэсэн үзэл баримтлалыг бий болгодог бөгөөд энэ нь сурагчдын субьектив байдлыг үнэхээр сайжруулаад зогсохгүй багш нарын тэргүүлэх үүргийг бүрэн гүйцэтгэдэг.
Нийтэлсэн цаг: 2022 оны 7-р сарын 28